Мозговой штурм

Метод был разработан американским предпринимателем Алексом Осборном в 1953 г. Однако, широкой публике он известен лишь по одному этапу из трех, т.е. этапу генерации идей. И применялась только одна часть, по этой причине практическое применение Мозгового штурма было мало эффективным.

 1. Правила применения метода:

1.1.   Сформулированную задачу последовательно решают две группы людей по 6 - 10 человек в каждой.

Первая группа - генераторы идей;
Вторая группа - эксперты;

Руководитель Мозгового штурма формулирует задачу, избавляясь от «жестких» определений и формулировок. Затем, подбирает группу генераторов идей и экспертов, ориентируясь на их психологические качества.

Цель первой группы - выдвинуть как можно больше идей. При этом запрещена критика идей, а также идеи выдвигаются без доказательств и приветствуются сумасшедшие идеи.

Цель второй группы - оценить высказанные идеи и попытаться извлечь из всех выдвинутых, без исключения, идей рациональное зерно.
 

1.2.   Процессом решения задачи управляет руководитель Мозгового штурма.
 

Цель руководителя - следить за выполнением правил метода, а также направлять и стимулировать творческую активность группы.

 
1.3.   Если задача не решена, то штурм повторяют или с новой группой или с прежней, при этом обязательно излагают задачу в новой формулировке, для того чтобы участники воспринимали ее как новую.

2. Преимущества Мозгового штурма по сравнению с методом проб и ошибок:

2.1. Способствует преодолению психологической инерции;

2.2. Позволяет взглянуть на задачу под новым углом зрения;
2.3. Увеличивает количество проб в единицу времени, тем самым повышает шансы выйти на неожиданную идею решения задачи;
2.4. Повышает активность участников.

3. Недостатки Мозгового штурма:

3.1. Незащищенность от психологической инерции при экспертизе идей;
3.2. Хорошие результаты Мозговой штурм дает только при рассмотрении проблем организационного характера и при решении относительно несложных изобретательских задач.

Существует десятка полтора разновидностей Мозгового штурма:

Индивидуальный;

Парный;
Массовый;
Двух- и трехстадийный;
Поэтапный;
Конференция идей;
«Совещание пиратов»;
Кибернетическая сессия и т.д.

Все эти методы слабее чистого Мозгового штурма, поскольку попытки ввести управление в стихийный процесс генерирования идей отрицательно сказывается на самом ценном механизме Мозгового штурма - создание условий для проявления иррациональных идей, спонтанно прорывающихся из подсознания.

Якушкин А.И.